براساس تحقیقات انجام شده در مرکز جهانی مطالعات خانواده در کشورهایی که تاکید بیشتری بردرآمد نفت هست مانند عربستان قطر و … میزان فهم اقتصادی ، برنامه ریزی اقتصادی و درک ریاضیات در فرزندان این کشورها پایین تر است و برعکس در کشورهایی مانند ژاپن ، سنگاپور و .. که از منابع زیرزمینی بهره کمی دارند کودکان از ابتدا کارآفرینی ، تولید موفق ، پولسازی و درآمدزایی و الگوهای موفق تفکر اقتصادی را در نظر می گیرند . دکتر عبدالرضاکردی معاونت پژوهشی مرکز جهانی خلاقیت ضمن اعلام برخی از نتایج این پژوهش افزود :مراکز پیش دبستانی و دبستان بایستی از ابتدا مفاهیم اقتصادی و تولید خلاق را به کودکان آموزش دهند . مفاهیمی چون “بابا آب داد ”       ” بابا نان داد  ”   مغایر با این تفکر است که من می توانم نان بدست آورم و می توانم باعث افزایش تولید خود و سایر افراد کشورم باشم . بنابراین ضروری است که مراکز آموزشی از مقاطع ابتدایی به صورت تخصصی به آموزش مفاهیم اقتصادی به کودکان بپردازند .

وی افزود : مرکز جهانی مطالعات خانواده این آمادگی را دارد که برای مراکز آموزش و پرورش در سراسر کشور کارگاههایی تحت عنوان آموزش خلاق اقتصاد به کودکان و نوجوانان  برگزار نماید .